当大国水利工程遇见前沿人工智能，传统科普课堂焕发全新活力。6月4日，武汉市育才第二小学携手育二立德分校、育二解放分校，联合开展“AI助力，我们创未来”人工智能科普主题活动。活动特邀武汉大学工学博士、正高级工程师谢明霞现场开讲，以社校协同、三校联动的科创育人新模式，让学子近距离触摸科技魅力，提升数字素养与创新思维。

课堂伊始，谢明霞博士摒弃枯燥的理论讲解，以趣味提问开启科普之旅。她通过全国水资源分布图，清晰展示我国水资源南多北少的分布特征，并抛出“如何将南方活水输送至北方缺水地区”的核心问题，瞬间调动起全场学生的探究热情。

顺着学生的思考方向，谢博士细致解读世纪超级工程——南水北调工程。她结合工程布局图，重点介绍中线工程1432千米的输水线路、2500余座沿线水利设施，以及每年向京津地区输送95亿立方米清水的宏伟成果。直观的数据、震撼的大国工程故事，让同学们直观感受国家基建力量，厚植家国情怀。

从大国重器到日常生活，课堂内容层层递进、贴近学情。谢博士结合学生的学习与生活场景，细数无处不在的AI科技：AI识字解题软件、创意AI绘画工具、智能穿戴设备、智能语音音箱，以及家喻户晓的人工智能围棋程序AlphaGo。鲜活生动的案例打破了孩子们对人工智能“遥远、高深”的固有认知，让大家真切发现，科技早已融入日常点滴。

趣味满满的课堂点燃了学子们的创新思维。授课结束后，三校学生踊跃互动、热烈讨论，围绕“AI能为学习、生活、校园带来哪些改变”畅谈奇思妙想。一个个新颖独特的AI小愿望、一个个脑洞大开的创新构想，在交流探讨中不断迸发，尽显新时代少年的科创想象力。

此次AI科普活动，是育二“同成”教联体深化五育并举、推进科创育人、实现校际协同共育的创新实践。沉浸式的科技课堂，有效点燃了学生的科学探索热情，助力学生养成乐于探索、勇于创新的科学素养。

据了解，未来育二“同成”教联体将持续整合优质科教资源，常态化开展趣味科创、科普实践活动，以专业引领、科技赋能，搭建多元化成长平台，助力江岸少年逐梦科创、向阳成长。